广东省民政职业技术学校

思政教研室组织思政教师学习《习近平谈治国理政》第三卷

发布日期:2020-09-28

——学懂弄通下功夫 学以致用出实效

        为全面系统学习《习近平谈治国理政》第三卷,读原著、学原文、悟原理,不断提高思政课教师政治理论水平,9月28日下午4点,思政教研室举行了集体教研活动。教务科科长陈广伟与思政课全体教师参加了本次学习分享会。

教务科科长陈广伟在会上发言

        会上,教务科科长陈广伟强调,全体思政课教师要提高政治站位,把学习宣传贯彻《习近平谈治国理政》第三卷作为一项重大政治责任和政治任务抓实抓好,以高度的责任感使命感紧迫感,学好用好这部重要著作,在学懂弄通做实上下功夫,推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂进教材进头脑,以理论学习的新提升不断开创思政课教学教研的新局面。

谭颖思老师在会上发言 


        随后,思政教研室谭颖思老师从《习近平谈治国理政》第三卷的重大政治意蕴、内在理论逻辑和彰显的科学思维三个方面进行了系统阐释和深入解读。同时,还紧密结合当前面对国内外局势面临的新情况新问题新挑战,思政课教师应有的责任担当谈了自己的看法。谭颖思老师认为,思政教师在课堂教学中必须传递给学生一个坚定的信念,那就是只要牢牢坚持中国共产党的领导,我们就有信心面对国内外各种风险考验;只要牢牢坚持中国共产党的领导,中华民族伟大复兴必将势不可挡。通过辅导学习,大家都较好地把握了《习近平谈治国理政》第三卷的主要内容、领会了它的精神实质。

        分享会上多位教师还积极分享了自己的学习体会。

李丹丽老师在会上发言


        李丹丽老师谈道,习近平新时代中国特色社会主义经济思想的核心是中国经济高质量发展,重点回答“是什么”“为什么”“怎么办”三大问题,是经济发展的系统论。高质量发展就是满足人民美好生活的发展,体现新发展理念的发展;要做到新时代与新常态的统一、大变局与全局的统一、一般规律与现阶段特殊规律的统一;以供给侧结构性改革为主线,以建设现代化经济体系为依托,逐步形成以国内大循环为主体,国际国内双循环相互促进的新发展格局。

罗盈安老师在会上发言

        罗盈安老师认为,关于如何有效达成社会共识,“三卷”提供了中国方案,就是坚持“三统一”,即坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。这是中国国家治理现代化的基本原则,要从“两个大局”的角度出发,立足当下,着眼未来,直面风险挑战,做到未雨绸缪。

马骏老师在会上发言  

        马骏老师提出,“三卷”的重要论述,对工作、生活有着重要的指导意义,要学懂弄通下功夫,做到理论与实际相结合,深入领会其中的精神。


罗维佳老师在会上发言    

        罗维佳老师结合自身学习和教学实践,对学好讲好习近平总书记著作提出两点建议:第一,读出实践价值,通过课堂讲授让学生切身感受到理论指导实践的伟力。第二,读出理论意义,讲清习近平新时代中国特色社会主义思想的创新所在、意义所在。

        这次的学习分享会会后,老师们普遍认为,“三卷”为学习习近平新时代中国特色社会主义思想提供了最权威的经典之作,为搞好习近平新时代中国特色社会主义思想的教学提供了最重要的文本支撑和思想引领,必须以抓实学习全覆盖领悟经典的高度,以精耕主体课教学领悟经典的力度,以把握原著整体性领悟经典的深度,努力在世界观高度上领悟其精髓要义。


思政教研室报道